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2019-90 CONGRESO ARGENTINO DE CIRUGIA

Marcelo T. de Alvear 2415, C.A.B.A.
+54 11.48222905, 48226458, 48253649 

Programa para Formadores de Residencias QuirUrgicas

El Comité de Residencias de la Asociación Argentina de Cirugía se propone fortalecer y actualizar la formación docente de los responsables de las residencias a través del Programa para Formadores de Residencias Quirúrgicas.
Este Programa está orientado a:
• brindar herramientas que faciliten la gestión educativa.
• promover espacios de intercambio y reflexión sobre problemáticas propias de la formación en residencias quirúrgicas.
El Programa está integrado por cursos independientes, en el que los profesionales podrán inscribirse de acuerdo con sus necesidades e intereses. Cada curso tendrá una duración de 6 - 8 semanas.
Los cursos se desarrollarán en modalidad virtual o semi-presencial, según las características de cada propuesta, a través del Campus Virtual de la Asociación Argentina de Cirugía. Esta modalidad brinda la oportunidad de que los participantes accedan al espacio educativo desde su propia ubicación geográfica, a través de múltiples dispositivos y con la flexibilidad de ingresar en el momento más conveniente en función del cronograma general propuesto por los docentes para cada actividad.
Los cursos próximamente disponibles son:
- ¿Cómo programar una formación de residentes? Currículum del residente de cirugía.
- La acreditación de las residencias quirúrgicas y el objeto de la mejora continua
- Estrategias de enseñanza en la formación de la residencia
- Herramientas virtuales dentro de un programa de residencia
- La evaluación en la residencia; momentos, formas y feedback
- Liderazgo para formadores en la residencia

Cómo programar una formación. Currículum del residente de Cirugía

Curso virtual

Inscripcion

Fundamentos
La formación de los residentes de cirugía general se organiza en torno al aprendizaje de la práctica asistencial, lo que implica un contexto con cierta variabilidad y, en ocasiones, de poca previsibilidad. Si bien la formación a través de la participación directa en ámbitos de trabajo asistencial ofrece inigualables oportunidades de aprendizaje, puede ocasionar dificultades que afectan la seguridad del paciente y de los mismos profesionales en formación.

En este marco, la programación de la formación es un aspecto clave para maximizar las oportunidades de aprendizaje que ofrece el contexto y minimizar los riesgos y dificultades que puedan surgir, en tanto hace posible organizar de manera anticipada los distintos componentes implicados. Programar la formación implica clarificar los aprendizajes esperados, prever niveles de dificultad creciente, organizar los contenidos seleccionados, diseñar las estrategias de enseñanza, las actividades y su secuencia, la organización de tiempos, la formas de seguimiento y evaluación.

La programación brinda la posibilidad de contar con una guía facilitadora de la formación, que debería ser suficientemente flexible para permitir ajustes cuando sean necesarios.

Cuerpo docente
Dr. Ruben Algieri
Dr. Axel Beskow
Dr. Alejandro Canelas
Dr. Juan Pablo Fernández
Dr. Esteban Grzona
Dr. Maximiliano Lo Tártaro
Lic. Laura Magallan
Lic. Isabel Malamud
Dr. Pablo Medina
Dr. Enrique Ortiz
Dra. Mariana Strazzeri

Coordinación pedagógica
Lic. Laura Magallan
Lic. Isabel Malamud

Asistencia general
Sra. Clara Mojica

Destinatarios  
Jefes de residentes, Instructores, Coordinadores de programas, otros profesionales directamente implicados en la formación de residentes.

Objetivos 

  • Conocer qué es la programación
  • Identificar los componentes de la programación
  • Reconocer los aspectos centrales a tener en cuenta al programar
  • Realizar la programación de una formación

Contenidos  

  • La programación en la residencia.
  • Programación tradicional y programación basada en competencias: marco conceptual y componentes centrales de cada modelo.
  • ¿Para qué programar la formación?
  • Componentes de la programación: para quiénes, para qué, qué, cómo, cuándo, con qué, dónde
  • ¿Qué aspectos es necesario anticipar?
  • Cómo se relaciona el diseño y la implementación: el programa como guía de ruta o como instructivo.
  • Lo incidental y lo planificado en un programa de formación en servicio.
  • Marco de referencia del MSAL y su aplicabilidad

Modalidad
La formación se desarrollará en modalidad virtual a través del Campus de la Asociación Argentina de Cirugía.

Duración total
La dedicación total estimada es de 52 horas.

Evaluación y acreditación

  • La evaluación se realizará on line.
  • Los profesionales que aprueben la formación recibirán la certificación correspondiente expedida por la Asociación Argentina de Cirugía.

REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIÓN   

  • Copia digitalizada del Título Médico
  • Copia digitalizada del Certificado de Residencia completa o en curso. 

ARANCELES:
Socios MAAC y AMUAC: 3.000.- (tres mil) pesos.
Socios MAAC: 4.000.- (cuatro mil) pesos.
 No Socios: 6.000.- (seis mil) pesos.

A través del sistema de pago online con tarjeta de crédito ó transferencia bancaria a nombre de la Asociación Argentina de Cirugía Cuenta Corriente en pesos del HSBC Nº 6143-20021-1 (CBU: 1500614300061432002114) CUIT: 3053249953-0 

 

ANTE CUALQUIER CONSULTA PODRÁ COMUNICARSE CON LA ASOCIACIÓN ARGENTINA DE CIRUGÍA

Lunes a viernes de 13.00 a 19.00 hs.
residencias@aac.org.ar I  4822-6489  I  4822-2905 int. 214

 

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